1. Sınıf · 2. tema

Sayılar ve Nicelikler (1)

Konular: Rakamlar ve Sayılar, Sayıları Çözümleme, Sıra Sayıları, Büyüklükleri Karşılaştırma, Ritmik Sayma, Sayı ve Şekil Örüntüleri, Nesne Sayısını Tahmin Etme.

Büyük Fikirler

• Sayılar çokluğu anlatır: sayarken son söylenen sayı grubun tamamını gösterir. 0, hiç olmayanı gösteren bir sayıdır.
• Sayılar başka sayılardan oluşur (parça-parça-bütün). 5 ve 10 güçlü çapalardır: 7’yi “5 ve 2”, 14’ü “10 ve 4” görmek tek tek saymaktan hızlıdır.
• Sıra sayıları “hangisi?”, sayma sayıları “kaç tane?” sorusunu cevaplar; sıra, nereden başladığımıza bağlıdır.
• Örüntüler bir kurala göre tekrar eder, büyür ya da azalır. Kuralı sözle açıklamak sıradakini bulmaktan güçlüdür; tahmin de bilinen bir çokluğa (5, 10) göre yapılır.

20’ye kadar sayılar

MAT.1.1.1 Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme

• Onluk çerçeveyi doldur (Manipülatif, Yap ve Keşfet)
• Bir sayı, birçok gösterim (Eşleştirme, Resimle Düşün)
• Okunuşu ve yazılışı (Eşleştirme, Sembolle Çöz)
• Sayılar her yerde (Test, Problem ve Gerekçe)

Sayarken parçalar

MAT.1.1.2 Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme

• Parça parça doldur (Manipülatif, Yap ve Keşfet)
• Şipşak bak: parçaları gör (Test, Resimle Düşün)
• Bardağın altında kaç tane? (Boşluk Doldurma, Resimle Düşün)
• Parçalardan bütüne (Boşluk Doldurma, Sembolle Çöz)
• Hangisi farklı? (Test, Problem ve Gerekçe)

Sıra sayıları

MAT.1.1.3 Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme

• Kaçıncı sırada? (Test, Resimle Düşün)
• Sıra sayılarını eşleştir (Eşleştirme, Sembolle Çöz)
• Kuyrukta kaçıncıyım? (Test, Problem ve Gerekçe)

Çok mu, az mı?

MAT.1.1.4 İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme

• Eşit, daha çok, daha az (Manipülatif, Yap ve Keşfet)
• Hangisi daha çok? (Test, Resimle Düşün)
• Daha çok mu, daha az mı, eşit mi? (Boşluk Doldurma, Sembolle Çöz)

Ritmik sayma

MAT.1.1.5 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme

• Sayı doğrusunda zıpla (Manipülatif, Yap ve Keşfet)
• Beşer ve onar sayalım (Boşluk Doldurma, Resimle Düşün)
• Roket fırlatma: geriye say! (Sürükle-Sırala, Sembolle Çöz)

Örüntüler

MAT.1.1.6 Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme

• Büyüyen örüntüyü kur (Manipülatif, Yap ve Keşfet)
• Sırada ne var? (Test, Resimle Düşün)
• Artan ve azalan sayı örüntüleri (Boşluk Doldurma, Sembolle Çöz)
• Kuralı söyle (Test, Problem ve Gerekçe)

Tahmin et

MAT.1.1.7 Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

• Şipşak sayma (Test, Resimle Düşün)
• Bak ve tahmin et! (Test, Resimle Düşün)
• Tahminim ve sayımım (Boşluk Doldurma, Sembolle Çöz)
• Bildiğinle tahmin et (Test, Problem ve Gerekçe)